CONTE. RECURS EDUCATIU.
L’alumnat de segon de primària del
CEIP Santa Bàrbara de Benifaió, amb la il.lusió , la creativitat i la motivació
que els caracteritza han escrit un conte, tenint en compte el contingut de la
pel.lícula que vàren rodar el curs passat “Vull
fer Cinema.”.
| Hola sóc la tapa del conte |
Aquesta iniciativa
ha estat proposada de manera conjunta per l’alumnat de segon , les mestres
tutores, Rosalina Benavent de segon-A, Teresa Fuertes de segon-B i l’educador
d’Educació Especial Wilfrid Pelló.
Desprès d’escriure
aquest conte de manera cooperativa a l’aula, cada alumne/a ha escrit un altre conte
inventat i amb el tema que ha considerat més adient. Hem fet una exposició en
l’aula i cadascú/na ha llegit als demés el seu conte. Després hem fet una roda
de premsa. Cal dir que aquesta activitat ha estat gravada com a record i així
han pogut treballar tant l’expressió escrita com la verbal.
| En el gronxador del pati del nostre col.legi. |
Ha estat molt
divertida aquesta experiència!!!
Fent aquesta
tasca curricular, hem treballat continguts com:
·
L’estructura
d’un conte.
·
Ampliació
de vocabulari.
·
L’ortografia.
·
Les
pauses adients en la lecto-escriptura.
·
La
coherència narrativa temporo-espacial.
·
La
generació d’idees i planificació.
·
L’expressió
escrita i verbal. La comunicació.
·
La
competència productiva.
·
Els
diferents signes de puntuació.
·
Tindre
cura del material escolar.
·
La
creativitat.
·
La
participació activa i divertida.
·
Desenvolupa
la capacitat d’anàlisis i sentit crític.
·
El
diàleg i les actituds reflexives .
·
L’exposició
de les idees respectant les opinions dels/de les demés companys/es.
·
L’educació
en valors.
·
La
gestió de les diferents emocions.
·
La
motivació cap a la literatura infantil.
·
El
gust per l’ escriptura i lectura de contes.
·
L’augment
de l’autoestima.
·
El
treball cooperatiu, sentir-se part d’un grup.
·
La
interrelació de les diferents àrees del currículum de segon de primària.
Se t’ocorrixen a
tú altres continguts que fomentem quan escrivim un conte???

Comentaris
Publica un comentari a l'entrada